1、提出问题

是科研活动的起点，科学问题是科学研究的逻辑起点。它往往是所掌握的理论和实践基础上，经慎重思考后所形成的，它往往来自于熟悉国内外相关领域的动态与发展趋势，当前学科的前沿，研究的热点。

2、查阅文献

查阅文献，收集信息是选题的重要环节，而且贯穿于课题研究的全过程。在提出问题后，带着问题去查阅相关的文献，以便在理论上找到能对自己所提出问题的合理而充分的解释，为假说的建立及研究方案的制定奠定基础；同时能进一步了解拟研究领域的国内外最新进展，已解决的问题和尚存在的问题，争论的焦点及今后的动向，避免低水平重复，使课题更加先进。

3、建立假说

假说是针对科学上提出的新问题，给出未经证实的的答案和解释，是研究工作中对客观事物的假定说明，有待证实的认识和理论。

假说有两个显著的特点：假定性和科学性。假说是根据已知的科学理论推测出来的（假定性），但同时又是以一定的科学实验为基础，有一定的事实为依据的（科学性）。

假说的建立可以使研究者根据其假说确定的研究方向进行主动的、有计划的观察及实验，避免了研究的盲目性和被动性。

     科学研究的过程就是提出假说、验证假说、得出结论的过程。

4. 确定方案

从专业理论知识和实验技术的角度来设想、安排有关的科研顺序和步骤，为即将进行的科研实践制定出一个科学而合理的计划方案。

具体包括两方面内容：

① 专业设计，就是运用专业理论知识来设计解决研究问题的总构思，包括研究的目的和意义，研究的创新、特色、可行性及预期目标，研究的方法、步骤及技术路线等。

② 统计学设计，就是如何运用统计学的思维和理论来科学地选取样本、收集数据、控制偏倚并选用合理的统计方法进行数据分析和表达结果。

5. 立出课题

对科研选题进行全面的语言文字上的叙述，拟就题目，写出选题报告（开题报告）或填写课题申请书。